教育部:坚决杜绝学生作业变“家长作业”

时间:2020-12-10 18:57       来源: 未知


科技日报记者 张盖伦
教育部又一次公开讲到了“家长作业”的问题。12月10日,在教育部举行的例行新闻发布会上,教育部基础教育司副司长俞伟跃指出,杜绝将学生作业变成“家长作业”,教育部的态度是一贯的、坚决的。
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学校布置给学生的作业,有时需要家长监督、签字甚至批改。于是,就出现了“学生作业变‘家长作业’”的怪现象。俞伟跃介绍,教育部将采取三方面举措,指导地方按照要求切实做好作业的管理工作。
第一是健全作业布置的机制。第二是提升作业的质量,主要是在严格控制作业总量和时间的基础上,优化作业的设计,创新作业的形式,强化实践性的作业,积极探索弹性作业、跨学科的作业。同时鼓励各地系统化设计一整套符合学生学习规律、体现素质教育要求和学科特点的基础性作业。第三,则是加强日常监管。俞伟跃说,对于违反有关规定,特别是布置惩罚性作业、要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为,发现一起,严处一起。要切实建立起有利于减轻学生过重课业负担,促进学生身心健康全面发展的良好教育生态。
但是,俞伟跃也提醒,不给家长布置作业,并不意味着家长把孩子交给学校后,就没有教育的责任了。“家长也要在家里引导孩子养成自主完成作业的良好习惯,跟学校密切配合,形成育人的合力。”
对此,北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇表示,必须要明确,作业是课程教学的一部分,是教师教育教学活动的一个组成部分,并非家庭教育范畴之内的事情。作业主要有两个功能,一是巩固学习活动,二是诊断。所以,它是专业性的教育活动。“家庭和学校在课后作业、家庭作业方面的职责边界要划清楚。”张志勇强调,家庭应该给孩子完成家庭作业创造好的环境,但布置作业,组织孩子完成作业以及批改作业的职责,则属于学校。“把这些边界厘清之后,家庭和学校各归其位,共同让孩子健康成长。“

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