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2018部编版七年级历史上册(1—12课)简答题专练

2019-05-10 09:01
2018部编版七年级历史上册(1—12课)简答题专练

历史朝代歌:

黄尧舜禹夏商周,春秋战国乱悠悠,

秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头,

隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。

第一课:中国早期人类的代表----北京人

1. 人类从何而来?人类由古猿逐渐进化而来的。

2. 中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

3. 我国境内的最早的古人类是什么人?

元谋人,距今170万年,云南省元谋县,位于长江流域。

4. 元谋人的生产生活特征:已经知道制造工具,会使用火。

5. 人和动物的根本区别是什么? 会不会制造和使用工具

6. 北京人的生活时间、地点、发现时间、体质特征?

生活在距今约70—20万年,北京西南周口店龙骨山,发现于1921年,体质上保留了猿的某些特征,位于黄河流域。

7. 北京人的生活生产特征:①工具:使用打制石器,②生活:过着群体生活,共同劳动,③会用火,会保存火种。

8. 北京人遗址的地位:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

9. 意义:通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。

10. 火对原始人类有什么用途和意义?

用途:烧烤食物,防寒照明,驱兽,改善生存条件

意义:学会用火是人类进化史上的里程碑。

11.什么是旧石器时代?北京人处于什么时代?

使用打制石器的时代就是旧石器时代,北京人就处于旧石器时代,也就是原始社会早期。

12.遗址:位于北京周口店龙骨山顶部。

13.特征:距今约3万年、具有现代人类的特征、掌握钻孔技术和磨制技术、有了审美观念、已会人工取火

第二课:原始农耕生活

1. 原始农耕生活的代表:半坡人和河姆渡人

2. 半坡人:距今时间约6000年,生活在黄河流域;河姆渡人:距今约7000年,生活在长江流域。

3. 半坡人的生活生产特征:①房屋:半地穴式圆形房屋,②工具:使用磨制石器,还制造骨器、角器,③食物:种植粟,饲养家畜,食物来源多样化,④制作陶器,最具特色的是彩陶,⑤乐器:陶埙,⑥会简单的纺织、制衣。

4. 河姆渡人的生产生活特征:①房屋:干栏式房屋,中国最早的木构建筑,②水井,迄今最早的木结构水井,③工具,使用磨制石器,骨耜最为典型,④食物,种植水稻,饲养家畜,⑤制作陶器玉器,乐器骨哨,⑥掌握雕刻技术,使用天然漆,有中国最早的象牙雕刻。

5. 半坡人和河姆渡人在生活上有什么不同?原因是什么?

居住的房屋不同,半坡人是半地穴式圆形房屋,河姆渡人是干栏式房屋;

种植的农作物和食物不同,半坡人是粟,河姆渡人是水稻

原因是生活的地域不同,自然环境不同。半坡人在黄河流域,河姆渡人在长江流域。

6. 新旧石器时代的区别:旧石器时代是打制石器,新石器时代是磨制石器

7. 原始农业兴起的地域:黄河,淮河和长江流域。

8. 原始农业兴起和发展的标志:农作物种植,家畜饲养的出现和聚落(定居生活),以及磨制工具的发展。

9. 原始农业发展的意义:原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

10. 中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。

第三课:远古的传说

1.华夏族是由什么形成的?

华夏族由炎黄联盟形成的

2.人文始祖是指:炎帝、黄帝

3.我们为什么自称“炎黄子孙”?因为炎帝和黄帝是我们的祖先。

4.阪泉之战:炎黄之间。 涿鹿之战:炎黄与蚩尤之间

5.传说中炎帝的贡献:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷蔬菜,制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换,制作乐器,具有最早的天文历法知识。

6.传说中黄帝的贡献:建造宫室、制作衣裳、挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和指南车,仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖缫丝纺织。

7.远古传说的意义:这些远古传说,反映出当时的社会发展水平,并通过考古发现印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。

8. 从传说中我们可以看出人们的生活发生了哪些变化?这些传说有没有科学依据?

反映了当时原始农业的兴起和发展,以及人们衣食住行的变化。有一定的科学依据。

9.禅让制的含义:通过民主推举将部落首领的位置传给贤德之人(即原始的民主)

10.禅让的顺序:尧 舜 禹

11.说说远古传说和真实历史之间的区别与联系?我们该如何对待这些传说?

区别:远古传说是人们对远古历史的一种夸张的记载,包含有神话成分。历史则是对事实的如实记载;

联系:远古传说来源于历史事实,包含着一些可靠的历史资料,我们可以从传说中找出合理的成分,来证明历史。

我们不能把传说当成历史,也不能用历史来衡量传说

第四课:夏商周的更替

1. 夏朝的建立:时间公元前2070年,地点阳城,建立者禹。

2. 夏朝概况:在阳城修建城池,社会逐渐产生阶级分化,建立军队,制定刑法,设置监狱,制定历法,称为夏历。中心地区在今山西南部,河南中西部一带

3. 夏朝灭亡:最后一个王桀,被商所灭。灭亡原因:统治残暴。

4. 二里头遗址的意义:反映了夏王朝的阶级分化和等级界限,反映了夏朝时期的文明进程。

5. 夏朝建立的意义?

① 标志着中国早期国家的产生,②是中国历史上第一个王朝,③标志着原始社会结束,奴隶社会开始。

6. 世袭制的确立:禹死后,禹的儿子启继承了禹的位置,从此,世袭制代替了禅让制。天下为公变为天下为家,公天下变成了家天下。

7. 天下为家的“家”指的是什么,家天下的“家”呢?

两者意思相同,即世袭制

8. 商朝的建立:时间公元前1600年,建立者汤,都城亳,后盘庚时迁到殷

9. 商朝发展概况:汤任用贤才,很快强大起来。设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制;长期对外征战,控制范围不断拓展。

10. 商朝的灭亡:最后一个王纣,统治残暴,被周武王所灭。

11. 西周的建立:建立时间公元前1046年,经过牧野之战,周武王建立周朝,定都镐京,史称西周。

12. 灭亡:①公元前841年,周厉王与民争利,发生国人暴动,厉王逃亡,西周衰落。②公元前771年,周幽王在位,西周被犬戎所灭。

13. 分封制:

⑴目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土

⑵内容:

①标准和对象:周王根据血缘关系的远近和功劳的大小,将宗亲和功臣等分封到各地,建立诸侯国。

②权力:授予诸侯管理土地和人民的权力,诸侯有较大独立性,可在自己封地内进行再分封;

③义务:向周王进纳贡物,并服从周王调兵。

⑶作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围;确立了周王朝的社会等级制度。

14. 西周社会等级:天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。

15. 夏商周灭亡的共同原因:统治者的暴政。

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第五课:青铜器与甲骨文

1、青铜器的出现时间:原始社会后期.

繁荣时期:商朝以后。具体表现:数量增多,种类逐渐丰富;功能由食器等发展到礼器,礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。

2. 青铜器的高超工艺:

时期:商周时期,

特点:种类丰富,数量众多,制作工艺高超,已准确掌握了铜、铅、锡的比例。

铸造技术:泥范铸造法。

代表作:商朝的司母戊鼎,是迄今世界上出土的最大的青铜器。

3. 甲骨文:刻写在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。

发现者:1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。

记载内容:祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。

造字特点:象形、指事、会意、形声。

4. 甲骨文的特点:甲骨文已经具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。

5. 甲骨文的地位:甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。

6. 甲骨文的影响:对中国文字的形成与发展有深远的影响,明确了我国有文字可考的历史从商朝开始。

7. 夏商西周三代是我国的青铜时代,夏商西周的奴隶制文明也被称为青铜文明。

第六课:动荡的春秋时期

1. 东周建立:公元前770年,周平王迁都洛邑,史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。

2. 春秋时期:公元前770年至公元前476年,因《春秋》而得名。

3. 春秋农业发展:铁制农具和牛耕的出现,代表了生产力的发展。商业的发展表现在金属货币更多的被使用。

4. 王室衰微:

原因:①春秋时期社会动荡,②各种制度遭到破坏,③分封制瓦解。

具体表现:①周王室控制力大减,②只是名义上的天下共主,势力衰弱,③地方诸侯崛起。

影响:王室地位衰弱,大的诸侯势力崛起,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。

5. 诸侯争霸:

⑴原因:①各诸侯国政治经济发展不平衡,②周王室控制力和实力衰弱;

⑵口号:尊王攘夷;

⑶霸主:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等,长江下游的吴国和越国。

⑷影响:有利于局部地区统一,促进民族交融;但也给社会带来种种灾难和动荡。

第七课:战国时期的社会变化

1. 战国时期:公元前475年至公元前221年,因《战国策》得名。

2. 田氏代齐:战国时期,齐国由大夫田氏取代。

三家分晋:晋国被韩赵魏三家大夫瓜分。

战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

3. 战国战争特点:规模大、参战兵力多、交战区域大、持续时间长。

著名战役:桂陵之战,马陵之战、长平之战。

结果:兼并战争越来越激烈,各诸侯国的势力此消彼长;秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国。

4. 春秋时期战争性质为诸侯争霸战争,战国时期战争性质为诸侯兼并战争。中国历史在争霸与兼并的过程中,逐渐走向统一。

5. 战国时期各国变法的原因:

①战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强,

②为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。

变法的目的:确立新的政治经济秩序,富国强兵。

影响:各国经过变法,封建制度逐渐确立起来。

6. 商鞅变法时间及支持者:公元前356年,秦孝公

7. 商鞅变法的内容:

政治:①确立县制,由国君直接派官吏治理,②废除贵族的世袭特权,③改革户籍制度,加强对人民的管理,④严明法度,严禁私斗。

经济:①废除井田制,允许土地自由买卖,②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役,③统一度量衡。

军事:奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。

8. 商鞅变法的地位:在各国变法中成效最大。

意义:使秦国成为最强盛的诸侯国,军队战斗力增强,为以后秦统一全国奠定了基础。

9. 都江堰:公元前256年,李冰主持修建,岷江。

组成:由渠首和灌溉网组成,渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个部分。

作用:防洪、灌溉、水运等多方面。

意义:建成之后,使成都平原成为沃野,被称为天府之国。

地位:2200多年以来,都江堰一直都在发挥着作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。

第八课:百家争鸣

1. 老子:春秋后期楚国人,道家学派创始人,《道德经》

2. 老子的思想:哲学:万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然;世间的事物都有其对立面,对立双方是可以相互转化的。政治:主张无为而治。

3. 孔子:春秋后期鲁国人,儒家学派创始人,大思想家和大教育家,《论语》。

4. 孔子的思想:核心思想是仁,提出仁者爱人,即有同情心和爱心。己所不欲勿施于人。主张以德治国,反对苛政。

5. 孔子的教育成就:创办私学,主张有教无类;重视道德教育和文化知识教育。

6. 百家争鸣:

⑴背景:战国时期,社会大变革,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。

⑵含义:战国时期,各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间既展开辩论,相互抨击,又相互影响,取长补短。这一思想文化繁荣局面,历史上称为百家争鸣。

⑶影响:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,称为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。

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第九课:秦统一中国

1、秦灭六国的背景:

①战国以来的连年战争,影响经济的发展和社会的稳定,人民希望结束战乱,过上安定生活;

②秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件;

③秦王嬴政为灭六国做了充分准备。

2. 秦朝:时间公元前221年,嬴政建立秦朝,定都咸阳。

3. 秦朝建立的意义:我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

4. 秦朝建立后巩固统治的措施有哪些?这些措施有何作用?

①确立中央集权制度(君主专制制度),②统一文字,③统一货币,④统一度量衡,⑤统一车辆和道路,⑥巩固边疆,北修长城,南开灵渠。

作用:巩固了统治和国家统一,促进了各地经济文化的交流与发展。

5. 中央集权制度:

内容:①皇帝至高无上,总览全国一切军政大权,②中央设立丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察事务,③地方建立郡县制(这是秦朝影响最为深远的制度)。

目的:加强对全国的统治。影响:郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

6. 巩固统一的措施:

目的:适应国家统一的需要

措施:

⑴统一文字,将小篆作为全国的通行文字。作用:使政令能够在全国各地顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。

⑵统一货币,将圆形方孔半两钱作为标准货币。作用:改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。

⑶统一度量衡,以秦制为基础。作用:便利了经济的发展。

⑷统一车辆和道路的宽窄,加强了各地的交通往来。

⑸巩固边疆:开凿灵渠,便利南北水运;派大将蒙恬北击匈奴,修筑长城。长城西起临洮,东到辽东。

7. 秦朝疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。

8. 文字的发展历史:甲骨文—金文—小篆---隶书

第十课:秦末农民大起义

1. 秦的暴政:①沉重的赋税,②繁重的徭役和兵役,③残酷的法律,④焚书坑儒。

2. 陈胜吴广起义的原因:

⑴根本原因:秦的暴政

⑵直接原因:戍边误期,按律要被处死。

3. 起义概况:公元前209年,大泽乡,口号王侯将相宁有种乎,建立张楚政权,后失败。

4. 起义地位:中国历史上第一次农民大起义。

5. 起义的意义:虽然起义失败,但在陈胜吴广等人的革命首创精神的鼓舞下,反秦浪潮继续高涨。陈胜吴广起义为秦的灭亡奠定了基础(推动了秦朝的灭亡)。

6. 项羽刘邦在秦朝灭亡中的作用:

项羽:巨鹿之战中以少胜多歼灭秦军主力;

刘邦:公元前207年,攻入咸阳,灭亡秦朝。引发楚汉之争。

7. 楚汉之争:项羽—西楚霸王,刘邦-汉王,争的是帝位,垓下之战项羽失败。双方的战争性质已由农民起义转变为统治阶级争夺帝位的战争。

胜败的原因:①项羽虽势力强大,却刚愎自用,一味依赖武力;②刘邦注重收揽民心,善用人才,力量逐渐由弱变强。

第十一课:西汉建立和文景之治

1.西汉建立:公元前202年,定都长安,史称西汉,刘邦就是汉高祖。

2.汉初的社会状况:社会生产遭到严重破坏,到处是荒凉残破的景象;

原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱。

3.统治者面临的首要问题是:恢复和发展社会生产,巩固新的王朝。

采取的措施:休养生息政策。

4.汉初实行休养生息政策的原因是什么?

①汉初社会经济遭到严重破坏,到处是荒凉残破的景象,②巩固政权和稳定社会局势,③吸取秦亡教训。

5.休养生息政策的内容:①让士兵还乡务农,②释放奴婢,增加劳动力,③鼓励耕织,采取轻徭薄赋的政策。

6. 休养生息政策的作用:汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。为接下来的文景之治奠定了基础。

7. 文景之治的措施:继续推行休养生息政策,①注重农业生产,②进一步减轻赋税和徭役,③重视以德化民,④提倡勤俭治国。

8. 名词解释:文景之治

文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力有了很大增强。这一时期被称为文景之治。(是中国历史上第一个封建治世,奠定了汉代民富国强的物质基础,为西汉鼎盛时代的到来创造了条件)

第十二课:汉武帝巩固大一统王朝

1、汉武帝大一统的措施:

⑴政治上,①实施推恩令,②削夺诸侯爵位,③建立刺史制度;

⑵思想上,罢黜百家,独尊儒术;

⑶经济上:盐铁专卖,将铸币权统一收归中央。

目的:加强中央集权,加强思想控制,掌握国家经济,巩固统治。

意义:使西汉进入鼎盛时期。

2.推恩令实施的原因:两股势力导致社会秩序混乱,一是诸侯王势力,二是地方地主豪强势力。因而接受主父偃的建议,实施推恩令。

3.实施罢黜百家,独尊儒术的原因:一是统治者奉行无为而治,二是诸子百家的学说影响中央统治。

内容:接受董仲舒的建议,把儒家学说作为正统思想,使儒家忠君守礼的思想称为大一统政权的精神支柱。

措施:在长安兴办太学,将儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。

目的:培养统治阶级需要的儒学人才。影响:从此以后,儒家学说称为封建社会的正统思想。

4.盐铁专卖的原因:一是私人铸币权没有完全禁绝,二是富商控制了国家重要的经济命脉。

措施:铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资,平抑物价。

意义:使国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。我国封建社会出现第一个鼎盛局面。

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